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La mastérisation doit aboutir, quand la réforme sera totalement mise en œuvre, à ce que les reçus concours soient nommés en responsabilité, à l’issue du Master pendant lequel ils devraient pouvoir effectuer des stages en établissement.
En attendant, pour la rentrée prochaine, les reçus concours externes n’ont pas, pour la plupart, cette expérience et il est pourtant prévu qu’ils soient en responsabilité dès la rentrée prochaine pour 2/3 de leur temps.
Le SNETAP n’a cessé de demander à la DGER DGER Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche de reporter d’un an la modification des modalités de formation des stagiaires issus des concours externes. Cet appel justifié, partagé par l’ensemble des organisations syndicales, n’a pas encore été entendu par la DGER.
Le nouveau dispositif de formation repose essentiellement sur les Conseillers Pédagogiques, appuyés normalement par l’ENFA ENFA École Nationale de Formation Agronomique , où les stagiaires iront au total sept semaines.
Ces Conseillers Pédagogiques pourraient bénéficier d’une décharge de temps de travail de 3 h, mais qui pourrait être partagée avec un tuteur, dans le cas où le Conseiller Pédagogique et le stagiaire ne seraient pas sur le même établissement, ce qui représenterait la majorité des cas.
L’inspection, l’ENFA, vont solliciter fortement certains collègues à s’engager dans la fonction de Conseiller Pédagogique.
Le SNETAP engage chacun à refuser cette fonction dans ce contexte, dans la mesure où la réforme ne sert qu’à mettre en application le dogme du non remplacement d’un départ sur deux à la retraite.
Pourquoi la DGER ne pose-t-elle pas la question de la qualité de la formation que l’État doit aux collègues nouvellement recrutés ? Pourquoi ne pose-t-elle pas la question de la qualité des enseignements que nous devons aux jeunes et à leurs familles ?
Probablement parce que la réponse serait sans appel : il faudrait renoncer à mettre en place, dès cette année, cette formation au rabais.
Plus que jamais,
en refusant d’être Conseiller Pédagogique dans ces conditions,
nous pouvons affirmer qu’enseigner est un métier qui s’apprend.
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