Elles et ils sont tout d’abord les victimes d’un univers de non droit. La non application de la loi de CDISATION des AESH AESH Accompagnant des élèves en situation de handicap. des LPM LPM Lycée professionnel maritime au bout des 3 années d’exercice (à la rentrée 2023) en est l’exemple le plus manifeste. Le non respect, au quotidien, dans de trop nombreux lycées, de la NS des AESH AESH Accompagnant des élèves en situation de handicap. finit de noircir le tableau d’un système totalement dérégulé.
Ils et elles sont également victimes d’un mépris dont le premier est celui du non paiement des salaires avant plusieurs mois, d’erreurs manifestes dans les rémunérations. A la rentrée dernière, certains ACEN ACEN Agent Contractuel des établissements d’Enseignement, à gestion Nationale , pourtant salariés depuis plusieurs années ont même vu leur rémunération cesser... sans aucune explication.

Les politiques de contractualisation de la FP installent également nos collègues dans une précarité durable. Ainsi la CDISATION possible des AED à la 6e année n’a entraîné aucune politique de déprécarisation de nos collègues : rémunération indigne, aucune évolution salariale possible, absence de dispositif de formation, absence de note de mobilité…
La précarité du quotidien, ce sont aussi les temps partiels imposés (souvent au SMIC SMIC Salaire minimum interprofessionnel de croissance ) ; la fragilité face à la maladie quand nos collègues de travail passent très rapidement à mi traitement après seulement quelques semaines d’arrêt ou encore la faiblesse des prestations sociales dont ils.elles peuvent bénéficier quand ils travaillent dans certains CFA CFA Centre de Formation d’Apprentis /CFPPA CFPPA Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricole
(formation continue pour adultes) .

C’est ce qu’une dizaine de collègues de toute la France sont venu.es dire au Ministre de l’Agriculture en rencontrant son Directeur adjoint de Cabinet le 5 juin. Assistant d’éducation, AESH, enseignant.es contractuel.les de lycée, enseignant.e formateur.trice en CFA, en CFPPA, personnels administratifs, techniciens, de santé de l’enseignement technique et du supérieur, ils ont souhaité rappeler qu’au quotidien, quoique maltraité.es, elles et ils font fonctionner, avancer l’enseignement agricole et maritime public, qui sans elles-eux ne pourrait remplir ses missions éducatives, d’inclusion, de formation.

Le Directeur de Cabinet s’est engagé à échanger sur l’ensemble des points abordés avec ses services et à revenir dans les instances et en bilatérale avec le SNETAP-FSU FSU Fédération Syndicale Unitaire sur les points abordés.

Porter des intégrations dans la FP par le concours, par la création de statuts, par des conditions de travail décentes, par des salaires à la hauteur des missions remplies, par un cadrage national pour les ACB, première étape nécessaire à la déprécarisation... voilà, entre autres, les revendications claires et solides que nos collègues ont portées ce jour là, que le SNETAP-FSU porte au quotidien dans les instances à toutes les échelles, dans la rue mais aussi auprès des différents ministères de tutelle.