Pédagogie

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Dossiers de la rubrique

COVID-19 Lien pédagogique
27 avril 2020
Durant ce contexte sanitaire lié au COVID-19 et aux répercussions majeures, le SNETAP-FSU reste vigilant à ce que les conditions d’apprentissage des élèves et de travail des équipes éducatives de l’EAP soient respectées .
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Accueil et insertion scolaire des élèves handicapés dans le service public d’éducation
8 novembre 2019
Depuis la loi de 2005, obligation est faite au service public d’éducation d’accueillir les élèves handicapés. Manque de moyens humains, financiers, absence de pilotage par la DGER et les DRAAF : le SNETAP-FSU exige l’application de cette loi.
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Seuils de dédoublement.
1er février 2019
Le SNETAP-FSU s’engage à améliorer et protéger les conditions de travail des apprenants et des équipes éducatives de l’EAP. C’est pourquoi, il ne peut accepter la suppression des seuils de dédoublement. Retrouvez ci-dessous les différentes actions menées.
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Stage en milieu professionnel
17 octobre 2017
Les informations concernant les périodes de formation en milieu professionnel
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Langues vivantes
1er juin 2017
Le secteur Pédagogie du SNETAP-FSU a organisé un groupe de travail spécifique aux problématiques des langues vivantes dans l’Enseignement Agricole Public. Son but : entamer une analyse de la situation nationale et harmoniser les pratiques. 12 mai 2021 : Enseignement des langues dans l’EAP - Demande de rencontre avec l’inspection 24 mars 2021 : (...)
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Sorties pédagogiques : la question du transport
10 février 2017
Le Snetap-FSU a engagé une bataille législative au sujet de la question du transport des élèves et obtenu des avancées significatives lors de l’examen de la Loi pour la Refondation de l’école de la République puis de la Loi de modernisation de l’action publique territoriale. Le Snetap-FSU dénonçait depuis 2004 le vide juridique créé autour de la (...)
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Articles de cette rubrique

Tronc commun Bac Pro : l’étau sur cette réforme reste grippé
11 juin - En attente d’un arbitrage fort sur la réforme du tronc commun du Bac Pro, l’Intersyndicale de l’Enseignement agricole a rencontré le Cabinet du Ministre, en présence de la DGER, le 10 juin 2021. En désaccord sur le calendrier et sur la méthode de travail et après avoir porté ses demandes de temps de concertation et de lisibilité sur les travaux (...)
Tronc commun Bac Pro : une réforme majeure qu’il faut penser AUTREMENT
8 juin - [Une mise en œuvre de la loi PENICAUD... Une des raisons de la mise en œuvre de cette réforme est l’intégration du BAC PRO dans le système des blocs de compétences. Cela se traduirait, selon les premiers projets de la DGER, par une totale réorganisation du tronc commun des matières générales. Aux 4 modules généraux se substitueraient 4 blocs de (...)
Le volume horaire d’enseignement d’ESC en Bac Pro Bio-industries de transformation
2 juin - Courrier adressé à la DGER
Réforme du Tronc commun du Bac pro - L’intersyndicale demande un arbitrage
1er juin - Courrier de l’intersyndicale représentative des personnels de l’EA public / privé
Enseignement des langues dans l’EAP - Demande de rencontre avec l’inspection
12 mai - Courrier adressé à Me Goullier et Messieurs Le Jannou, Saunier et Galindo