Île-de-France

Articles

• Île de France : compte-rendu du CHSCTREA du 4 octobre 2016
  14 octobre 2016

  Le Comité d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail Régional de l’Enseignement Agricole s’est réunion en séance plénière le 04 octobre 2016
  Une Délégation SNETAP-FSU composée de :
  Tony Dos Santos - secrétaire du CHSCTREA, Fathia Lounici, Patrice Aublanc, Claire Pinault, Zinkifili Mfendouop, Christiane Varon, Christine Cattant. Une représentante de la CGT siégeait également et s’est associée à toutes nos revendications.
  A noter qu’aucun représentant FO - 1 siège - n’était (...)

• Île de France : préavis de grève au CFA la Bretonnière
  19 mai 2015

  A Mme la Directrice Générale de l’Enseignement et de la Recherche,
  Paris, le 18 mai 2015
  Objet : Dépôt de préavis de grève
  Madame la Directrice Générale,
  Le SNETAP-FSU est amené à déposer ce jour, à la demande des personnels du CFAAH de La Bretonnière (Ile de France), un préavis de grève pour le vendredi 19 juin 2015, jour du prochain Conseil d’Administration de l’EPL.
  En effet, les agents sont très inquiets des propositions de réorganisation des services administratifs, pédagogiques et vie scolaire, (...)

• Île de France : compte-rendu du CHSCT régional
  28 avril 2015

  C H S C T R EA : Comité d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail Régional.
  Le travail autour des risques psychosociaux reprend, Vigipirate en IdF : où en est-on ? et la médecine du travail ?

• Île de France - Profession de foi CTREA - élections 2018.
  6 novembre 2018, par Felicia Melin

  Pourquoi voter FSU en Île de France ?

• île de France : Compte-rendu du CTREA du 22 novembre 2016
  6 décembre 2016

  Une rentrée scolaire 2016 contrastée suivant les établissements franciliens, avec des effectifs en baisse en 2nde pro, une nouvelle procédure de financement de l’apprentissage, ...
  Lire le Compte-rendu

• île-de-France : mobilisation du 24 novembre
  27 novembre 2015

  Compte-rendu de l’audience à la DRIAAF île de France

• Ile-de-France : le SNETAP dénonce les conditions de rentrée en ouverture du CHSCTREA
  16 octobre 2014

  A l’occasion du CHSCTREA, la délégation régionale du SNETAP-FSU d’IDF a tenu à s’inscrire en faux face à la DRIAAF quant à une rentrée qui se serait bien passée, jugeant celle-ci comme insatisfaisante, pour ne pas dire préoccupante. Au rang des sujets de mécontentement, on retiendra en particulier : le financement des AE, la fin programmée du CAS pension pour les CFA-CFPPA, le non-paiement en septembre de la majorité des nouveaux recrutés ACEN, ou encore l’absence de moyens en temps pour les personnels (...)

• Compte-rendu du CTREA du 28 avril
  9 mai 2017

  Le SNETAP-FSU IdF dénonce depuis plusieurs années la saturation de la filière aménagements paysagers, ainsi que celle des services à la personne. Nous constatons l’ouverture sauvage de formations concurrentes dispensées dans des établissements distants de quelques kilomètres. Halte à ce massacre de la formation francilienne !
  Lire le Compte-Rendu

• Île de France : Compte-rendu du CTREA du 23 juin
  8 juillet 2015

  CTREA Ile de France Comité Technique Régional de l’Enseignement Agricole public
  Consulte le compte-rendu
  Evolutions des Dotations Lycée - Rentrée 2015
  La DGH (Dotation Globale Horaire) qui correspond au financement du ministère pour les formations scolaires continue tranquillement à baisser pour la rentrée 2015... soit 0,5% en 3 ans (cf:DGH notifiée de 2013/14 à 2015/16), ce qui correspond à la baisse des effectifs : globalement, les effectifs d’élèves et étudiants sont relativement (...)

• Île de France : préavis de grève à Brie Comte Robert
  29 avril 2014

  Objet : Dépôt de préavis de grève Paris, le 25 avril 2014
  Secrétariat Vie Syndicale
  Madame la Directrice Générale,
  Le SNETAP-FSU est amené à déposer ce jour, à la demande des personnels de l’EPLEFPA Bougainville (Brie Comte Robert), un préavis de grève pour le mardi 20 mai 2014.
  A la rentrée 2012, le SNETAP-FSU avait déjà été amené à déposer un préavis de grève (cf. pièce-jointe), suite à des dysfonctionnements récurrents et un déficit de pilotage pédagogique (...)

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